Jean Piaget com Queijo Suiço

Na teoria piagetiana, o desenvolvimento do ser humano pode ser relacionado a dois fatores: a hereditariedade e a adaptação biológica como o crescimento e maturação do sistema nervoso central, e fatores ambientais, tais como experiência, estimulação motora, nutrição e as condiçõe s sócio-econômicas e afetivas.

O desenvolvimento cognitivo é um processo de mudanças qualitativas e quantitativas sucessivas das estruturas cognitivas, onde a criança constrói e reconstrói esses esquemas, diversificando, diferenciando e combinando entre si.

Piaget acreditava que o desenvolvimento ocorria em estágios, que evoluem pela equilibração, onde as crianças procuram um equilíbrio entre o que encontram no ambiente, as estruturas e aos processos cognitivos.

Para saber mais:
Piaget, J. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1973.

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